Os produtos educacionais criados no Mestrado Profissional em Ensino em Saúde e Tecnologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas estão se destacando como ferramentas importantes para transformar os serviços de saúde e educação no estado. Essa conexão entre pesquisa e prática profissional foi enfatizada durante o III Colóquio Ensino, Saúde, Pesquisa e Tecnologia e a V Sessão de Validação de Produtos Educacionais, que ocorreu no Centro de Maceió.
O evento, realizado na quinta-feira (27), teve como foco principal o fortalecimento do diálogo entre a universidade, serviços de saúde e gestores públicos. Professores, alunos, ex-alunos e representantes dos setores de saúde e educação participaram do encontro, buscando integrar diferentes áreas para aumentar a eficácia dos produtos desenvolvidos no mestrado.
A coordenadora do programa, professora Almira Alves, explicou que o mestrado foi criado em 2017 com a proposta de desenvolver produtos educacionais aplicáveis nas áreas de atuação dos alunos. Ela destacou que esses produtos não são apenas complementos da formação, mas partes essenciais dela. Para serem eficazes, devem estar vinculados a pesquisas e validados para uso nos serviços. Todos os produtos criados pelos alunos têm um termo de aplicabilidade e já estão sendo utilizados ou estão em processo de implementação em diferentes contextos.
Um exemplo citado por Almira foi um aplicativo desenvolvido por um ex-aluno que monitora o nível de ruído em Unidades de Terapia Intensiva, ajudando a melhorar o ambiente de cuidado. Outro exemplo é um e-book que trata da violência obstétrica, escrito de forma acessível para mulheres do sertão alagoano. Esses produtos foram elaborados com base em necessidades reais identificadas nos serviços de saúde.
Entre os trabalhos apresentados, o da mestranda Emmanuele Macena se destacou. Graduada em Educação Física e atualmente finalizando o mestrado, ela focou seu projeto no aconselhamento à prática de atividade física por profissionais de saúde no município de Arapiraca. Emmanuele desenvolveu três produtos educacionais: um curso de formação, um guia instrucional e um site interativo que fornece informações sobre locais e programas de atividade física disponíveis pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Ela ressaltou que a proposta é ajudar os profissionais a orientarem corretamente os usuários, resolvendo a insegurança que muitos sentem em relação a essa prática.
A importância de dar visibilidade a esses produtos também foi salientada pela professora Kristiana Mousinho, coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica da universidade. Em sua fala, ela destacou que esses produtos ajudam a conectar a universidade com a sociedade, promovendo benefícios concretos para a população e apoiando a educação em saúde.
Kristiana também mencionou o papel do Núcleo de Inovação Tecnológica na proteção da propriedade intelectual e na transferência de inovações para serviços, empresas e instituições públicas, facilitando a aplicação de soluções acadêmicas na prática.
Durante o colóquio, além da mesa de abertura, houve uma palestra sobre colaboração entre academia e prática profissional na área da saúde, além de uma Mostra de Produtos Educacionais. As discussões incluíram a participação de gestores públicos e ex-alunos que compartilharam suas experiências com os produtos desenvolvidos. No dia 28 de novembro, está programada a validação dos trabalhos dos mestrandos.
O Mestrado em Ensino em Saúde e Tecnologia visa formar profissionais que possam atuar a partir das necessidades locais, contribuindo para a melhoria dos processos educativos e o fortalecimento das práticas de cuidado em saúde em Alagoas.