Os produtos educacionais desenvolvidos no Mestrado Profissional em Ensino em Saúde e Tecnologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas estão se destacando como ferramentas importantes para transformar os serviços de saúde e educação no estado. Essa conexão entre pesquisa, prática e impacto social ficou evidente durante o III Colóquio Ensino, Saúde, Pesquisa e Tecnologia e a V Sessão de Validação de Produtos Educacionais, realizados no dia 27 de outubro, no Centro de Maceió.
O evento teve como objetivo promover o diálogo entre a universidade, os serviços de saúde e os gestores públicos. Reuniu professores, alunos, ex-alunos e representantes de diferentes setores, enfatizando a importância da colaboração para ampliar a aplicação dos produtos desenvolvidos no mestrado.
A coordenadora do programa, professora Almira Alves, comentou que o mestrado, criado em 2017, tem como enfoque a criação de produtos educacionais que possam ser aplicados nos locais onde os discentes atuam. Ela ressaltou que esses produtos são parte essencial da formação dos alunos e devem ser embasados em pesquisas e validados para uso nos serviços de saúde. Almira destacou que todos os produtos já estão em uso ou em implementação. Por exemplo, um aplicativo desenvolvido por um aluno de 2019 ajuda a monitorar ruídos em Unidades de Terapia Intensiva, melhorando, assim, o ambiente de atendimento. Outro exemplo é um e-book que aborda a violência obstétrica, feito em linguagem acessível para mulheres do sertão alagoano.
Entre os destaques do evento, estava o trabalho da mestranda Emmanuele Macena, graduada em Educação Física e que está finalizando o mestrado. Sua pesquisa visa orientar a prática de atividade física por profissionais da Atenção Básica à Saúde em Arapiraca. Ela criou três produtos educacionais: um curso de formação, um guia e um site interativo chamado “Porta Ativa”, que fornece informações sobre atividades físicas disponíveis pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Emmanuele explicou que muitas vezes, a falta de orientação sobre atividade física não é por falta de interesse dos profissionais de saúde, mas por insegurança ou desconhecimento. Seus produtos foram elaborados para preencher essa lacuna.
A coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica da universidade, professora Kristiana Mousinho, também abordou a importância de dar visibilidade e aplicar esses produtos. Ela afirmou que os trabalhos desenvolvidos contribuem para fortalecer a relação entre a universidade, os serviços e a sociedade. Mousinho acrescentou que garantir a validação dos produtos é essencial para que a pesquisa traga benefícios reais à população, aprimorando a educação em saúde e formando profissionais mais qualificados.
Durante o colóquio, a programação incluiu debates e palestras, como a da professora Dra. Sandra Queiroz sobre a colaboração entre academia e serviços. O evento prosseguiu com discussões sobre intersetorialidade e a apresentação de experiências de ex-alunos que aplicaram seus produtos na prática. No dia 28 de outubro, ocorrerão as sessões de validação dos trabalhos dos mestrandos.
O Mestrado Profissional em Ensino em Saúde e Tecnologia almeja formar profissionais que respondam às necessidades regionais, contribuindo para a melhoria dos processos educacionais e a promoção de cuidados em saúde em Alagoas.