Os produtos educacionais desenvolvidos no Mestrado Profissional em Ensino em Saúde e Tecnologia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas estão se destacando como ferramentas importantes para a melhoria dos serviços de saúde e educação no estado. Essa interação entre pesquisa e prática foi demonstrada durante o III Colóquio de Ensino, Saúde, Pesquisa e Tecnologia e a V Sessão de Validação de Produtos Educacionais, que começaram nesta quinta-feira, 27, no Polo de Pós-Graduação Profa. Nadeje Amália do Nascimento, em Maceió.
O evento teve como principal objetivo promover o diálogo entre a universidade, os serviços de saúde e gestores públicos, reunindo professores, alunos, egressos e representantes dos setores de saúde e educação. A intersetorialidade foi enfatizada como uma estratégia fundamental para aumentar a eficácia dos produtos desenvolvidos pelos alunos do mestrado.
A coordenadora do programa, professora Almira Alves, destacou que os produtos educacionais são uma parte essencial da formação dos alunos e devem estar relacionados à pesquisa e à prática no ambiente de trabalho. “No mestrado profissional, o produto não é um acessório. Ele é fundamental para a formação. Sua eficácia se mede pela aplicação prática nos serviços de saúde”, explicou.
Almira também enfatizou que todos os produtos já possuem termos de aplicabilidade e estão em uso ou em fase de implementação. Um exemplo é um aplicativo desenvolvido por um ex-aluno que monitora os níveis de ruído em Unidades de Terapia Intensiva, ajudando a melhorar a qualidade do ambiente para os pacientes. Outro exemplo mencionado foi um e-book projetado para combater a violência obstétrica, escrito em uma linguagem fácil de entender para mulheres do sertão.
Dentre os trabalhos apresentados no colóquio, o da mestranda Emmanuele Macena, graduada em Educação Física, chamou a atenção. Ela focou sua pesquisa no aconselhamento sobre atividade física por profissionais da Atenção Básica de Saúde e desenvolveu três produtos voltados para o município de Arapiraca: um curso de formação, um guia instrucional e um site interativo chamado Porta Ativa, com informações sobre atividades físicas disponíveis pelo Sistema Único de Saúde (SUS).
Emmanuele explicou que o objetivo dos produtos é fortalecer a atuação dos profissionais de saúde na promoção de atividades físicas. “A falta de orientação muitas vezes ocorre não por falta de interesse, mas por insegurança em saber como direcionar os pacientes”, afirmou.
A professora Kristiana Mousinho, coordenadora do Núcleo de Inovação Tecnológica da universidade, também destacou a importância de dar visibilidade aos produtos educacionais. Ela ressaltou que esses instrumentos fortalecem a relação entre a universidade e a sociedade, trazendo benefícios concretos para a população.
“Esses trabalhos têm o poder de transformar pesquisa em ação, melhorando a educação em saúde e formando profissionais qualificados”, disse Kristiana, mencionando ainda o papel do Núcleo na proteção da propriedade intelectual e na transferência de tecnologias desenvolvidas na instituição.
Durante o colóquio, a programação incluiu a palestra “Da academia ao serviço: caminhos colaborativos para a formação em saúde e a prática profissional”, além de uma Mostra de Produtos Educacionais. No período da tarde, houve debates sobre intersetorialidade e apresentações de egressos do programa, que compartilharam suas experiências práticas. Nos dias seguintes, as sessões de validação dos projetos dos alunos acontecerão, reforçando o compromisso do programa em formar profissionais capacitados para atender às necessidades regionais e melhorar os serviços de saúde em Alagoas.